Dra. Kryscia Ramírez Benavides
Es estudiante:
No
Oficina: 247
Casillero: 58
2013-2016 Universidad de Costa Rica, San José.
- Título de Doctorado Académico en Computación e Informática. Promedio: 9.27. Especialidad: Informática Educativa: Interacción Humano-Computador (en inglés HCI: Human-Computer Interaction) y Aprendizaje Colaborativo Apoyado por Computadora (en inglés CSCL: Computer Supported for Collaborative Learning).
2003-2008 Universidad de Costa Rica, San José.
- Título de Magister Scientiae en Computación e Informática. Promedio: 9.67. Especialidad: Recuperación de Información. Tema de la Tesis: Generación automática de resúmenes de artículos basada en el contenido de documentos explícitamente referenciados.
1999-2003 Universidad de Costa Rica, San José.
- Título de Bachillerato en Ciencias de la Computación e Informática. Promedio: 8.92. Especialidad: Computación e Informática.
2010-Actual Administración del Sistema de Intermediación de Empleo Estudiantil del COVO, y atención a las diferentes ofertas de empleo que llegan a la Escuela.
2013-Actual Investigadora principal en el Proyecto No. 834-B3-260: Creación de un entorno de programación en dispositivos móviles orientado a niños entre 4 y 6 años que permita programar aplicaciones para robots. Centro de Investigaciones en Tecnologías de la Información y Comunicación – Escuela de Ciencias de la Computación e Informática (CITIC-ECCI), Universidad de Costa Rica. URL: http://www.citic.ucr.ac.cr/proyecto/programacion-ninos.
2013-Actual Profesora de la Escuela de Ciencias de la Computación e Informática, Universidad de Costa Rica.
2015 Actualmente realizando la Pasantía en el Extranjero en la Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) - Campus Araranguá, SC, Brasil, con el Prof. Juarez Bento Da Silva. La pasantía forma parte del Doctorado en Computación e Informática del Programa de Posgrado en Computación e Informática (PCI), Universidad de Costa Rica.
2016 Actualmente profesora del curso Estructuras Discretas y Robótica. Escuela de Ciencias de la Computación e Informática, Universidad de Costa Rica.
Creación de un entorno de programación en dispositivos móviles orientado a niños entre 4 y 6 años que permita programar aplicaciones para robots
Número de proyecto:
834-B3-260
De 01/Jul/2013 hasta 30/Jun/2015
Creación de un entorno de programación colaborativo orientado a niños entre 4 y 6 años que fomente el pensamiento lógico-matemático y la solución de problemas
Número de proyecto:
834-B5-A04
De 01/Jul/2015 hasta 30/Jun/2017
Determinando el efecto de la interacción de las personas con los robots en actividades cotidianas
Número de proyecto:
834-B7-267
De 01/Jul/2017 hasta 30/Jun/2019
Determinando la influencia de las interfaces no tradicionales en el involucramiento de las personas en actividades cotidianas
Número de proyecto:
834-B8-165
De 15/Jun/2019 hasta 07/Mar/2020
Determinando la interacción de sistemas robóticos en diversos entornos
Número de proyecto:
834-C0-02
De 07/Mar/2022 hasta 31/Jul/2022
Edificios inteligentes y computación afectiva para mejorar la interacción humano robot
Número de proyecto:
834-C2-145 / 834-C2-534
De 07/Mar/2022 hasta 06/Mar/2026
Exploración de la Inteligencia Artificial Centrada en el Humano: Un análisis de diferentes perspectivas
Número de proyecto:
834- C5-207
De 11/Ago/2025 hasta 09/Mar/2028
Application of Artificial Intelligence for Programming Learning in Higher Education Students
Sep
2023
Tipo de publicación: Conference Paper
Publicado en: JoCICI 2023: IV Jornadas Costarricenses de Investigación en Computación e Informática (JoCICI)
Creating a Protocol for Collaborative Mobile Applications for Kids Between 4 and 6 Years Old
Oct
2015
Tipo de publicación: Conference Paper
Publicado en: International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality
Creating a Protocol for Collaborative Mobile Applications for Kids Between 4 and 6 Years Old
Oct
2015
Tipo de publicación: Conference Paper
Publicado en: International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality
Designing Tools that Allows Children in the Early Childhood to Program Robots
Mayo
2017
Tipo de publicación: Conference Paper
Publicado en: Learning and Collaboration Technologies. Technology in Education
Evaluating the Nao Robot in the Role of Personal Assistant: The Effect of Gender in Robot Performance Evaluation
Nov
2019
Tipo de publicación: Artículo de revista académica
Publicado en: Proceedings
Evaluating Virtual and Local Pepper Presence in the Role of Communicator Interacting with Another Human Presenter at a Vocational Fair of Computer Sciences
Jun
2022
Tipo de publicación: Capítulo de libro
Publicado en: Human-Computer Interaction. Technological Innovation
Evaluation of Usability, User Experience, and Accessibility in Health Applications: a Literature Review
Nov
2024
Tipo de publicación: Conference Paper
Publicado en: 2024 IEEE VII Congreso Internacional en Inteligencia Ambiental, Ingeniería de Software y Salud Electrónica y Móvil (AmITIC)
Exploratory Analysis of Research Publications on Robotics in Costa Rica Main Public Universities
Jul
2021
Tipo de publicación: Capítulo de libro
Publicado en: Advances in Human Factors in Robots, Unmanned Systems and Cybersecurity
Identification and Functional Annotation of Potential Biomarkers Associated with Thalassemia Using Machine Learning-Based Knowledge Discovery
Sep
2024
Tipo de publicación: Capítulo de libro
Publicado en: ICT for Intelligent Systems
Integración de tecnologías en la Educación básica de Brasil: un estudio de caso en la enseñanza de la matemática
Mayo
2015
Tipo de publicación: Conference Paper
Publicado en: Conferencia Internacional GUIDE
Inteligencia Artificial en la enseñanza de la programación: Experiencia en la Cátedra de Informática Educativa de la UNED
Oct
2024
Tipo de publicación: Miscelánea
Mathematics and Technological Integration in the Brazilian Basic Education As Motivation to STEM
Oct
2015
Tipo de publicación: Conference Paper
Publicado en: International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality
A Mobile Application That Allows Children in the Early Childhood to Program Robots
Oct
2016
Tipo de publicación: Artículo de revista académica
Publicado en: Mobile Information Systems
MODEBOTS: Entorno de Programación de Robots para Niños con Edades entre 4-6 Años
Sep
2014
Tipo de publicación: Artículo de revista académica
Publicado en: VAEP-RITA
MODEBOTS: Environment for Programming Robots for Children Between the Ages of 4 and 6
Ago
2015
Tipo de publicación: Artículo de revista académica
Publicado en: IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje
NAO as a Copresenter in a Robotics Workshop - Participant’s Feedback on the Engagement Level Achieved with a Robot in the Classroom
Jun
2018
Tipo de publicación: Conference Paper
Publicado en: Advances in Intelligent Systems and Computing
On the Need for Flexible and Affective Voice Interaction in Smart Buildings
Abr
2026
Tipo de publicación: Capítulo de libro
Publicado en: Proceedings of the International Conference on Ubiquitous Computing and Ambient Intelligence (UCAmI 2025), Volume 1
Programación de robots para niños de la primera infancia con edades comprendidas entre 4-6 años
Feb
2014
Tipo de publicación: Conference Paper
Publicado en: Programación de robots para niños de la primera infancia con edades comprendidas entre 4-6 años
Qbo Robot as an Educational Assistant - Participants Feedback on the Engagement Level Achieved with a Robot in the Classroom
Jun
2018
Tipo de publicación: Conference Paper
Publicado en: Advances in Intelligent Systems and Computing
Real-time malicious URL detection
Dic
2024
Tipo de publicación: Conference Paper
Publicado en: 2024 IEEE Latin-American Conference on Communications (LATINCOM)
Scheduling of events through notifications in mobile devices
Ago
2019
Tipo de publicación: Conference Paper
Publicado en: 2019 IV Jornadas Costarricenses de Investigación en Computación e Informática (JoCICI)
Social Robotics Guidelines
Ago
2019
Tipo de publicación: Conference Paper
Publicado en: 2019 IV Jornadas Costarricenses de Investigación en Computación e Informática (JoCICI)
Tool UTAUT Applied to Measure Interaction Experience with NAO Robot
Jun
2019
Tipo de publicación: Conference Paper
Publicado en: Lecture Notes in Computer Science
Translation and Validation of the AttrakDiff User Experience Questionnaire to Spanish
Nov
2023
Tipo de publicación: Capítulo de libro
Publicado en: Proceedings of the 15th International Conference on Ubiquitous Computing & Ambient Intelligence (UCAmI 2023)
Understanding Students' Perspectives About Human-Building Interactions in the Context of Smart Buildings
Nov
2023
Tipo de publicación: Capítulo de libro
Publicado en: Proceedings of the 15th International Conference on Ubiquitous Computing & Ambient Intelligence (UCAmI 2023)
User Experience in Communication and Collaboration Platforms: A Comparative Study Including Discord, Microsoft Teams, and Zoom
Mar
2022
Tipo de publicación: Capítulo de libro
Publicado en: Lecture Notes in Networks and Systems
